"Así son las "aulas del futuro" que aspiran a revolucionar el modelo educativo"

Estos espacios, desarrollados a partir de una iniciativa europea, favorecen la adquisición de competencias gracias a las metodologías activas, la tecnología y el aprendizaje colaborativo.

En las aulas del colegio SAFA San Luis Gonzaga, en Puerto de Santa María (Cádiz), los alumnos de sexto de Primaria realizaron el curso pasado un proyecto muy especial: construyeron reproducciones de los monumentos más importantes de su localidad y programaron un robot que tenía que moverse entre las diferentes zonas.  Gracias a esta propuesta los niños obtuvieron una educación más innovadora donde disfrutaron aprendiendo. 

“Se trata de un aula donde los alumnos son los protagonistas y donde son ellos mismos los que van desarrollando su aprendizaje, construyendo el producto final y resolviendo las situaciones que les debe plantear el docente”, explica Francisco Javier Quesada. 

Es una metodología útil ya que integran a niños con necesidades educativas especiales y se adaptan, fácilmente, a los distintos ritmos de aprendizaje. Los alumnos desarrollan una autonomía que les sirve para saber qué hacer sin necesidad de una explicación previa del docente.

¿Cómo ponemos en marcha un aula del futuro? 

Es obvio que no solo se crea una nueva metodología de enseñanza creando un único proyecto, esto tiene también unas reglas y un proceso adicional para seguir adelante. 

La ley actual (LOMLOE) crea un camino hacia un modelo basado en la adquisición de competencias y adopta metodologías donde el alumno participa en su proceso de enseñanza y aprendizaje. 

APA: Nacho Meneses (Madrid. 21 sept 2023) Así son las 'aulas del futuro' que aspiran a revolucionar el modelo educativo. Formación.  El País. 

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