"Relación entre ansiedad y dimensiones del clima escolar percibido por los/las alumnos/as"

 

· RELACIÓN ENTRE ANSIEDAD Y DIMENSIONES DEL CLIMA ESCOLAR PERCIBIDO POR LOS/LAS ALUMNOS/AS ·

Esta tesis nos informa sobre “El clima escolar y su relación con la ansiedad en el tiempo de cuarentena por COVID-19 en los estudiantes de educación secundaria de la I.E.P. Balmer de Arequipa -2020”

INTERPRETACIÓN GRÁFICA:

En la gráfica se aprecia los niveles de ansiedad según las dimensiones del clima escolar, habiendo utilizado anteriormente una escala/cuestionario sobre el clima escolar, la cuál ha sido los menores quienes las han rellenado.

Dicho instrumento proporciona información sobre el clima del aula educativa, destacando los factores interés y motivación, compañerismo, relación docente- estudiante y trabajo en equipo.

Podemos ver cómo en todas las dimensiones, cuando la percepción es baja, hay una mayor presencia de ansiedad: cuando el interés y motivación es bajo, 41.79% de estudiantes tienen ansiedad, mientras que hay un 12.12% cuando el interés es alto; si el compañerismo es bajo, 43.66% tiene ansiedad, a diferencia de 3.45% entre los que podemos ver un alto compañerismo. Igualmente, cuando la relación docente-estudiante es baja, 81.48% de estudiantes tienen ansiedad, comparado con 13,70% entre los que se ve un buen compañerismo.

No hubo ansiedad cuando el trabajo en equipo es alto, y se presenta en 35,56% de estudiantes que perciben bajo trabajo en equipo.

CONCLUSIÓN:

Para concluir, decir qué, estos hallazgos subrayan la importancia de promover un clima escolar positivo, donde se fomente el interés, la motivación, el compañerismo y una relación docente-estudiante favorable, como posibles estrategias para reducir los niveles de ansiedad en el entorno educativo. La atención a estos aspectos podría contribuir a crear un ambiente más saludable y propicio para el bienestar emocional de los estudiantes.

FUENTE:

Facultad de educación y humanidades. Escuela profesional de educación, Arequipa, Perú. (2020)

https://repositorio.uladech.edu.pe/bitstream/handle/20.500.13032/19797/CLIMA_ESCOLAR_ANSIEDAD_ROJAS_DUENAS_LILIA_ROXANA.pdf?sequence=1

CITA APA:

Rojas Dueñas, L. R. (2020). El clima escolar y su relación con la ansiedad en el tiempo de cuarentena por covid-19 en los estudiantes de educación secundaria de la IEP Balmer-Arequipa 2020.